Педагог 21 века.ru

Цель: знакомство с новой группой приставок и особенностями их употребления.

Задачи:

1. Мотивировать выбор варианта правописания, исходя из толкования значения приставки, этимологии слова, его семантики;
2. Развивать умение анализировать, обобщать, делать вывод.
3. Воспитывать навыки самостоятельной деятельности, навыки коллективного труда.

Цель урока: обобщить и привести в систему знания обучающихся о сложноподчиненных предложениях ; помочь учащимся выявить и устранить пробелы в знаниях по теме; продолжить подготовку к сдаче ГИА по русскому языку.

Цель урока: обобщить и привести в систему знания обучающихся о сложноподчиненных предложениях ; помочь учащимся выявить и устранить пробелы в знаниях по теме; продолжить подготовку к сдаче ГИА по русскому языку.

Последний урок по теме «Бессоюзное сложное предложение» в 9 классе. Урок-проект может быть использован в классах с любым учебником по русскому языку.

Этот материал можно использовать как на классном часе так и во внеурочное время.

-

Урок проходит в форме работы по группам. Каждая группа готовит рассказ об отдельном помещике по представленному плану. Работа группы анализируется и делается общий вывод - характеристика о каждом из помещиков.

урок- проект, основанный на самостоятельной исследовательской деятельности учащихся 9 класса, вводный в системе уроков по роману "Евгений Онегин"

Урок-проект, основанный на самостоятельной исследовательской учебной деятельности учащихся, являющийся вводным в системе уроков по роману.

Урок по теме «Служебные части речи и их грамматические признаки» (10 класс, тема 3. «Морфология. Орфография.»; программа курса русского языка для 10-11 классов общеобразовательных учреждений /А.И.Власенков. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык.- М.: Просвещение, 2007./) запланирован в рамках обобщающего повторения с использованием методики Т.Я.Фроловой.