| Меню сайта |
 |
|
|
 |
| Свидетельство |
|
|
|
|
| Статистика |
|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
| Категории раздела |
|
|
|
|
| Форма входа |
|
|
|
|
| Поиск |
|
|
|
|
|
| Приветствую Вас, Гость · RSS |
28.01.2026, 15:39 |
В разделе материалов: 837
Показано материалов: 301-310 |
Страницы: « 1 2 ... 29 30 31 32 33 ... 83 84 » |
|
Урок–конкурс проводится после изучения трёх крупных тем "Литосфера”, "Гидросфера”, "Атмосфера” для закрепления знаний учащихся о строении оболочек, процессах происходящих на земле, взаимосвязях природы, повторения терминов и ориентирования по физическим картам.
|
|
Урок–конкурс проводится после изучения трёх крупных тем "Литосфера”, "Гидросфера”, "Атмосфера” для закрепления знаний учащихся о строении оболочек, процессах происходящих на земле, взаимосвязях природы, повторения терминов и ориентирования по физическим картам.
|
|
разработка урока химии для 8 класса с казахским языком обучения.
|
|
Данный проект был представлен на двух конкурсах: "Первые шаги " рук. Р. Быков ( лауреат 2 степени), "Первые шаги в науку", г. Обнинск, (лауреат 1 степени)
|
|
Урок развития речи в 6 классе с казахским языком обучения.
|
|
Научно-исследовательская работа
|
|
Развивать умения правильно употреблять местоимения в тексте,
отработать навык написания местоимений, способствовать
|
|
Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку и литературы для старшеклассников.
|
|
